又到了畢業(yè)時節(jié)，大學畢業(yè)生們都懷揣著自己的遠大抱負進入了找工作的狀態(tài)，想把自己苦讀來的知識服務于社會，但是現(xiàn)實的社會并非他們腦海里想象的那樣，初入職場，問題接踵而來。
畢業(yè)生劉洋說：“面試了幾個單位，都問了這樣的問題，大學社會實踐做了什么，現(xiàn)在能為企業(yè)做什么，畢業(yè)生要的是一個學習的機會，而企業(yè)卻想要有經驗的，能馬上創(chuàng)造價值的人，我就很困惑，這么多年的學習難道就這么不被社會認同嗎？”
畢業(yè)一年的馬雙對找工作有著極大的感受，他認為大學教育與社會需求嚴重脫軌，加上部分學生的個人原因，造成大學畢業(yè)生難以找工作。
畢業(yè)不到一年，現(xiàn)在工資勉強能解決溫飽問題，偶爾還需要家里救濟一下，我相信與我處境差不多的同齡人還比較多，甚至有部分人還沒有找到工作，在物價飛漲的今天，我們該怎么去面對？大學生成為廉價的勞動力，找工作的時候還要遭受很多白眼，甚至某些單位一聽是應屆生就直接不理你……
曾經大學畢業(yè)生就是香餑餑的時代已經過去，如今遍地都是的大學生企業(yè)如何選擇，是什么原因導致工資都不如農民工，甚至很多企業(yè)不愿意招收應屆畢業(yè)生呢？
某人力資源經理告訴記者，其實很多單位都缺人，一直在招人，可是招不到合適的，應屆生不敢要，怕不頂事，也不敢培養(yǎng)，辛辛苦苦培養(yǎng)出來，沒幾天，人家就不做了。有經驗，能獨當一面的人才越來越少……
業(yè)內人士認為，單位缺人，為什么畢業(yè)生找個工作還那么難？其實是大學教育理論占比重，而對接社會的實踐課程較少等原因，大學培養(yǎng)出來的畢業(yè)生不符合社會的需求。再者，一些大學生進入社會，連最基本的溝通都成問題，適應社會環(huán)境還需要一段時間，企業(yè)是一個蘿卜一個坑，不會給太多的時間讓畢業(yè)生適應的。
一些畢業(yè)了幾年的大學畢業(yè)生最大的感觸就是大學學到的在工作中能運用到的很少，很多人已經轉行了，專業(yè)設置已經達不到企業(yè)的用人標準，死扛著只會找不到工作。據(jù)記者了解，沒有從事自己專業(yè)工作的大學畢業(yè)生占比相當大。
大學擴招，本來就把很有限的大學資源給稀釋了，大學教育者濫竽充數(shù)，致使理論研究不強，同時又輕視實踐。馬雙和記者介紹，實習期老師領全系學生出去玩了一圈，說是實習考察，實際上就是觀光旅游。還有一些大學，4年專業(yè)學習安排了3個月時間的實習。在這3個月實習時間里還包括了寫論文。據(jù)了解，實際上他們能真正用3個月時間沉下來實習的不到5%，大部分常常找個論文答辯的理由開溜，然后讓實習單位在實習證明上蓋個公章就草草了事。學校不重視實習，學生馬虎應付實習，這實際操作技能怎么能學到手？畢了業(yè)自然前途迷茫。
本應是大學教育要給學生的東西，卻沒有給到，導致市場只能怨大學生“高不成，低不就；好高騖遠，不切實際”，一切的原罪只能轉嫁給大學生來承擔。
如今大學生的就業(yè)問題已經成為了社會的重點問題，我們的大學教育可不可以在學校里就完成對學生工作能力的培養(yǎng)和同社會的接軌呢？高校可以利用有效資源摸底目前中國的各行各業(yè)的實際情況是怎樣的，需要什么樣的人才，還可以與企業(yè)合作業(yè)務，讓學生早一天參與社會歷練，同時又牢牢地把住了時代的脈搏。這樣教育出來的學生，一出校門，才會是單位搶著要的真正人才，不必再浪費時間去坐冷板凳，甚而一蹴而就地直接走上管理崗位。這樣的大學生才能成為天之驕子。
