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98%應(yīng)屆畢業(yè)生遭遇職場(chǎng)問題，正常！ 瀏覽次數(shù)：1240　發(fā)布日期：2011-6-30 10:06:00　 來源：《大學(xué)生》

“98%的2010屆畢業(yè)生遭遇職場(chǎng)問題！”接近年末，“人民網(wǎng)-麥可思”用最新調(diào)查數(shù)據(jù)，給新入職的2010屆畢業(yè)生的職場(chǎng)表現(xiàn)，做出總結(jié)描述。具體而言，2010屆畢業(yè)生主要面臨5大問題：“個(gè)人發(fā)展空間小，找不到發(fā)展方向”、“經(jīng)濟(jì)壓力太大”和“工作壓力、強(qiáng)度太大”、“掌握的知識(shí)不能滿足工作的需要”、“對(duì)現(xiàn)在的工作缺乏興趣”。這些數(shù)據(jù)，讓2010屆畢業(yè)生感嘆“真實(shí)、無奈”，也讓在校大學(xué)生“擔(dān)憂、彷徨”。專家認(rèn)為，大學(xué)生初入職場(chǎng)面臨多重角色轉(zhuǎn)化，遭遇職場(chǎng)問題很正常，只要認(rèn)清現(xiàn)狀、適時(shí)調(diào)節(jié)，就能走出困境，開拓屬于自己的職業(yè)生涯！

原因探析：

      對(duì)于超九成2010屆畢業(yè)生遭遇職場(chǎng)問題，北京建筑工程學(xué)院學(xué)生處副處長劉艷華表示，“這很正常！”

      她指出，大學(xué)生就業(yè)的第一年面臨角色、環(huán)境、職責(zé)核心及生活條件四大轉(zhuǎn)型，必然會(huì)或多或少出現(xiàn)不適應(yīng)。首先，是角色轉(zhuǎn)型，即從擁有若干次補(bǔ)考機(jī)會(huì)的學(xué)生轉(zhuǎn)化成需要對(duì)工作成果負(fù)責(zé)任的職場(chǎng)人，會(huì)感到有壓力；其次是環(huán)境轉(zhuǎn)型，在工作環(huán)境中，各種約束增多，人與人之間的關(guān)系更為復(fù)雜，這也會(huì)讓相對(duì)單純的畢業(yè)生不適應(yīng)；同時(shí)，職責(zé)核心也轉(zhuǎn)變了，在學(xué)校，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而且成績不合格還可以補(bǔ)考，而工作后，要以崗位為本，且必須在本職工作上做出貢獻(xiàn)才能得到認(rèn)可。另外，進(jìn)入社會(huì)后，畢業(yè)生的生活環(huán)境和條件也發(fā)生了變化，要從以往的家庭呵護(hù)中獨(dú)立出來，獨(dú)立承擔(dān)并安排自己的生活，這會(huì)增加一些人的苦惱。

      “面對(duì)這些轉(zhuǎn)型，如果大學(xué)生在校期間沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，也沒有能通過實(shí)習(xí)、實(shí)踐等途徑獲得職場(chǎng)環(huán)境體驗(yàn)，那必然會(huì)感到不適，并有受挫感�！�   劉艷華說，這是每個(gè)職場(chǎng)新人走向成熟的必由之路，因此，無論在校生和畢業(yè)生都不需要太擔(dān)憂或氣餒。

     專家支招：積極應(yīng)對(duì)，破解5大問題

      針對(duì)2010屆畢業(yè)生在職場(chǎng)中遇到的主要的5大問題，劉艷華也一一支招。

妙招1：低下頭踏實(shí)做事找方向

      “個(gè)人發(fā)展空間小，找不到發(fā)展方向”是調(diào)查中，三成畢業(yè)生在職場(chǎng)上遇到的最大問題。劉艷華認(rèn)為，這與大學(xué)生入職前對(duì)所選擇的工作的期望值偏高以及缺乏個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有關(guān)。因此，解決這個(gè)問題，首選是調(diào)整期望值，要明白每份工作都會(huì)有這樣那樣的缺陷，而現(xiàn)實(shí)生活中，“杜拉拉”似的2年升主管的短、平、快的職業(yè)路也幾乎是不存在的。其次，靜下心來，做個(gè)個(gè)人規(guī)劃，這有助于自己明確下一步努力的方向。

      “如果實(shí)在理不出規(guī)劃，那么就干脆沉下心來，低下頭，踏踏實(shí)實(shí)把自己當(dāng)前的工作做好�！眲⑵G華說，有很多時(shí)候，職業(yè)方向往往是在有一定的職場(chǎng)體驗(yàn)后才能找到的。

妙招2：學(xué)理財(cái)補(bǔ)經(jīng)濟(jì)一課

      針對(duì)21%的應(yīng)屆畢業(yè)生因?yàn)椤柏?fù)翁”的消費(fèi)習(xí)慣而倍感經(jīng)濟(jì)壓力的困惑，劉艷華認(rèn)為，這是大家在補(bǔ)“學(xué)生時(shí)期感覺不到的掙錢辛苦”的體驗(yàn)以及大學(xué)不會(huì)理財(cái)?shù)恼n程，很必然，也很珍貴。而學(xué)習(xí)理財(cái)，是解決經(jīng)濟(jì)問題的較好途徑，同時(shí)，也是全方位能力提升的一個(gè)方面。

妙招3：自我調(diào)適緩解工作壓力

       調(diào)查中，14%的學(xué)生感覺工作壓力太大，工作強(qiáng)度太大。劉艷華指出，這并不是大學(xué)生獨(dú)有的，而是整個(gè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)所有職場(chǎng)人都面臨的客觀問題。惟一的途徑就是大學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)適，不斷鍛煉和提升自己的承受力，尋找自我放松、解壓的方式。比如做喜歡的運(yùn)動(dòng)、聽音樂等都是不錯(cuò)的減壓方法。

 妙招4：再學(xué)習(xí)彌補(bǔ)知識(shí)不足

      “知識(shí)永遠(yuǎn)是不夠用的！”劉艷華指出，書本知識(shí)滯后是客觀的，因此，有11%的大學(xué)生畢業(yè)后，感覺所掌握的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)工作中不夠用，也很正常。而再學(xué)習(xí)、深造和在工作中總結(jié)學(xué)習(xí)，是彌補(bǔ)知識(shí)不足的途徑。

      有調(diào)查顯示，大學(xué)學(xué)到的知識(shí)能用到一成就不錯(cuò)了，90%的需要在工作中、生活、社會(huì)中學(xué)。因此，劉艷華建議在校大學(xué)要特別注意培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。

 妙招5：興趣可發(fā)展，不可強(qiáng)調(diào)

      應(yīng)屆畢業(yè)生半年內(nèi)跳槽頻繁是不爭(zhēng)的事實(shí)，他們很多人的理由是：“沒啥意思�！睂�(duì)此，劉艷華指出，工作與興趣完全符合，是最理想的狀態(tài)，但不能過分強(qiáng)調(diào)興趣。因?yàn)榕d趣是階段性的，也許這個(gè)階段滿足你這個(gè)興趣，但到另一個(gè)階段又不能如你意愿了。如很多人找工作時(shí)覺得戶口很重要，于是選擇了某個(gè)工作，但等真正工作后，又發(fā)現(xiàn)對(duì)工作內(nèi)容不感興趣了。劉艷華說，每個(gè)工作都不可能完全滿足你的要求，職場(chǎng)新人能做的是要在這個(gè)過程中，不斷澄清自己的工作價(jià)值觀。

      另外，劉艷華提醒在校大學(xué)生和職場(chǎng)新人，興趣是可發(fā)展的，要善于在當(dāng)前的工作、學(xué)習(xí)、生活中，尋找、發(fā)展、定位自己的興趣。